Kindertagesstätte Lowi

Unsere Kita Lowi steht allen Kindern offen. Jedes Kind ist einzigartig und wir respektieren und fördern die Individualität eines jeden Kindes.

Als pädagogische Fachkräfte sehen wir uns als wertvolle Ressource für die Kinder - als Ermöglicher und Begleiter von Bildungsprozessen. Unsere pädagogischen Fachkräfte stehen Kindern und Eltern als verlässliche Ansprechpartner:innen zur Seite, schaffen Sicherheit und geben Raum für ein Gefühl des Wohlfühlens.

Wir setzen auf regelmäßige und gezielte Beobachtung, um die Entwicklung jedes Kindes bestmöglich zu begleiten. Unsere Entwicklungsdokumentationen, das Portfolio und der Sächsische Entwicklungsbaum, helfen uns, die Fortschritte der Kinder sichtbar zu machen und Lernen anzuregen.

Klare Abläufe, Regeln und Strukturen sorgen für einen sicheren Rahmen, in dem die Kinder sich entfalten können. Vielfältige Erfahrungsräumen geben den Kindern die Möglichkeit, sich mit freigewählten Aktivitäten nach ihren Interessen und Bedürfnissen zu befassen und die Welt zu entdecken.

Jedes Kind und seine Eltern haben während des Besuchs in unserer Kita eine verantwortliche pädagogische Fachkraft an ihrer Seite. Diese bildet das Bindeglied zwischen den Familien und unserem Team und sorgt dafür, dass sich alle gut aufgehoben fühlen.

Unsere Arbeit basiert auf verschiedenen Konzepten, wie der pädagogischen Konzeption, dem sexualpädagogischen Konzept sowie unserem Kinderschutzkonzept. Sie spiegeln unsere pädagogische Grundhaltung wider und bilden die Grundlage für eine liebevolle, sichere und förderliche Umgebung für alle Kinder.

Lowi heißt für uns: “Liebevoll – offen – wertschätzend – inklusiv”

Hier können Sie sich die aktuelle Kurzkonzeption unserer Einrichtung ansehen und sich so über unsere pädagogischen Schwerpunkte informieren.

Wir verstehen uns als eine familienergänzende und familienunterstützende Kindertageseinrichtung und orientieren uns deshalb an der aktuellen Lebenswelt der Kinder und ihrer Familien. Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine tragende Säule erfolgreicher pädagogischer Arbeit in unserer Kita. Eltern sind die Experten ihrer Kinder und wir nehmen sie mit ihren Sorgen, Erwartungen und Wünschen ernst. Offenheit, Ehrlichkeit und gegenseitige Akzeptanz sind Grundvoraussetzungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit zum Wohl der Kinder. 

Unser Verfahren zum Beschwerdemanagement sichert den Umgang mit Sorgen, Wünschen und Problemen. Beschwerden können mündlich oder schriftlich geäußert werden, werden ernst genommen und es wird zeitnah mit allen Beteiligten nach einer Lösung gesucht. Das „Problem“ wird dort besprochen, wo es auftritt. Bei Bedarf wird die Kita-Leitung in die Lösungsfindung einbezogen.

Entsprechende Gespräche zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften werden dokumentiert und im Team reflektiert. Für den regelmäßigen und intensiven Austausch über die Entwicklung des Kindes wird einmal jährlich ein Entwicklungsgespräch durchgeführt. Grundlage dafür sind unsere individuellen Beobachtungen des Kindes im Kitaalltag, die Beobachtungen der Eltern im häuslichen Bereich und der Austausch darüber.

Weitere Formen der aktiven Erziehungspartnerschaft sind z. B. übergreifende thematische Elternworkshops, jährliche Eltern-Kind-Aktionen, Tür- und Angelgespräche und Elterngespräche nach Bedarf.

Wichtige Informationen erfolgen über die Kita-App Parent.

Der U3-Bereich befindet sich im Erdgeschoss. Bei der Gestaltung und Ausstattung der Räume wird darauf geachtet, dass diese ganz auf die besonderen Bedürfnisse unserer Jüngsten ausgerichtet sind.

Hier gibt es verschiedene Themenräume

1. Rollenspiel

2. Bauen und Konstruieren

3. Sinnesraum

4. Bewegungsraum

5. Wasserwerkstatt

6. Atelier 

sowie das Foyer als gemeinsamer Begegnungsraum und das Kinderrestaurant. Damit gibt es viele Möglichkeiten für Bewegung und zum Erforschen und Entdecken, aber auch zum Zurückziehen und Ausruhen. Zum Schlafen stehen Bettnestchen und Liegen als verschiedene Schlafmöglichkeiten zur Verfügung. Außerhalb der Schlaf- und Ruhezeiten steht den Kindern zusätzlich eine speziell gestaltete Nische als Rückzugsmöglichkeit zur Verfügung. Im Kinderrestaurant können die Kinder gemeinsam ihr Essen einnehmen.

Drei Bäder und zwei Garderoben runden das Raumangebot als Begegnungsstätte für alle Kinder des U3-Bereiches ab. Im Erdgeschoss befindet sich ebenfalls ein Leitungsbüro.

Die Kinder im Ü3-Bereich können sich bei uns nach ihren Interessen und Bedürfnissen im Haus über drei Etagen bewegen und selbst entscheiden, wo und mit wem sie spielen möchten. Diese offene Struktur fördert die Selbstständigkeit, stärkt das Verantwortungsbewusstsein und bietet Raum, um soziale Kompetenzen, wie z. B. das Lösen von Konflikten zu erproben und weiterzuentwickeln. Dabei können Räume auch allein von Kindern genutzt werden, denen wir das aufgrund ihrer Entwicklung zutrauen. So schaffen wir einen Rahmen, in dem sie sich erproben, Vertrauen aufbauen und eigenverantwortlich handeln können.

Im Obergeschoss unserer Einrichtung stehen den Kindern vielfältige, lernhaltige Spielbereiche zur Verfügung.

Sechs Themenräume /- bereiche laden dazu ein: 

1. Bewegungsraum

2. Verkleideraum

3. Bau- und Konstruktionsraum

4. Kinderbibliothek

5. Kinderbüro

6. Dachterasse

Im Foyer gibt es Regelspiele, Puzzles, kreatives Gestalten und es dient als zentraler Treffpunkt. Hier können auch unsere Stabheuschrecken beobachtet und versorgt werden. Eine Getränkeküche mit täglichem Obst- und Gemüseangebot, verschiedene Schlaf-/Ruhemöglichkeiten sowie drei Bäder und die Gartenterrasse ergänzen das Raumangebot. Im Obergeschoss findet sich auch ein Leitungsbüro und der Teamraum.

Jeder Raum ist einzigartig. Im Dachgeschoss befinden sich Materialien zum künstlerischem Tätigsein, Theaterspiel, Tanz, Musik, Kochen und Backen, Rechnen und Schreiben sowie Forschen und Experimentieren in sieben Themenräumen/ -bereichen.

1. Forscher- und Entdeckerräume

2. Tanz-, Theater- und Musikraum

3. Schreibwerkstatt mit Arbeitsplätzen für Kinder und pädagogische Fachkräfte

4. Atelier

5. Wünscheraum, variiert nach den Themen der Kinder

6. Legoecke

7. Foyer mit mathematischen Bereich, Kinder-PC, Lese-Konstruktionsecke und Küche

Das Untergeschoss mit dem Kinderrestaurant, der Erfinderwerkstatt, dem Entspannungsraum, einer Elternecke, Lagermöglichkeiten, zwei Garderoben, ein Kinderwagenraum, Umkleide Personal, Küchenbereich, Garten- und Besucher-WC, der Hausmeisterbereich und Räume für die Haustechnik bildet den Abschluss unseres Hauses.

Hier gibt es Möglichkeiten zum Zurückziehen, Bücher zum Anschauen und Vorlesen lassen, einen Ort zum Entspannen und Musik oder Geschichten lauschen, Materialien für das Herausbilden von handwerklichen und feinmotorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten. 

Unser Kinderrestaurant bietet allen Kindern die Möglichkeit, die jeweiligen Mahlzeiten in ansprechender Atmosphäre einzunehmen und sich ganz nach ihrem Geschmack an unserem Buffet selber zu bedienen.

Die Kinder sind im Treppenhaus selbständig zwischen den Etagen unterwegs. Dort findet sich ein Bücher-Tauschregal für Eltern, die Anwesenheitstafel der pädagogischen Fachkräfte, die Infotafel von Elternbeirat, Förderverein, Kinderrat und die Orientierungstafel für die Kinder im Ü3-Bereich.

Im Außengelände gibt es zwei Sandspielflächen mit Matschanlagen. Eine Fahrstrecke lädt zum Rollen und Fahren mit Fahrzeugen ein. Unser „Wäldchen“ aus Rhododendronbüschen bieten Platz zum Verstecken. Verschiedene Materialien auf der Holzbaustelle regen die Kinder an, immer neue Spiellandschaften zu schaffen. Kletterspinne, Rutschen-Kletterturm, Trampolin, Kriechtunnel und Nestschaukel eröffnen vielseitige Bewegungsmöglichkeiten für Groß und Klein. Eine größere Freifläche mit zwei Toren lädt zum Fußballspielen ein.

Außerdem haben wir eine Matschküche, die "Villa Kunterbunt" (einen Bauwagen), das "Chalét" (Gartenhaus mit Werkstatt), ein Podest mit Schachfeld und ein Kaninchenfreigehege. Durch den angrenzenden Waldpark gibt es zusätzlich vielfältige Möglichkeiten zur Begegnung mit der Natur, die täglich genutzt werden können.

Im Sommer haben wir draußen ein Sommeratelier eröffnet für künstlerische Betätigung im Grünen.

In unserem Team arbeiten aktuell 25 pädagogische Fachkräften (staatlich anerkannte Erzieher:innen, Sozialpädagog:innen, Sozialassistent:innen, Begabtenpädagogin, Montessoripädagogin und pädagogische Fachkräfte mit heilpädagogischer Zusatzqualifikation) zusammen, von denen 10 im U3-Bereich und 13 im Ü3-Bereich tätig sind. Mehrere pädagogische Fachkräfte in unserem Team verfügen über Fremdsprachenkenntnisse (z. B. englisch, griechisch, italienisch, kurdisch, türkisch, rumänisch, russisch).

Wir reflektieren gemeinsam regelmäßig unsere persönliche pädagogische Grundhaltung und Veränderungen im Alltag der Kindertageseinrichtung, führen regelmäßig Teamberatungen zu organisatorischen und pädagogischen Themen durch und pflegen einen differenzierten, aufmerksamen und achtsamen Umgang mit Kindern, mit Eltern sowie untereinander.
 

Unser Team wird stundenweise durch einen Hausmeister, einer Reinigungsfachkraft sowie zwei Küchenfachkräften unterstützt.