Soziale Dienste Jena

FAM (FamilienAktivierungsManagement) ist ein ambulantes, intensives, sechswöchiges Kriseninterventionsprogramm für Familien mit Kindern.

Das Programm der Familienaktivierung ist von der Grundannahme geprägt, dass Kinder am besten in einer Familie aufwachsen können und jedes Familiensystem das Potential für Verhaltensänderungen besitzt. Die Intention des Programms ist von daher die drohende Herausnahme eines oder mehrerer Kinder bzw. Jugendlicher zu vermeiden, in dem die Ressourcen der Familie gestärkt und die Funktionsfähigkeit eines Familiensystems wiederhergestellt wird.
 

Wer soll erreicht werden?

Familien, die sich in einer akuten Krise befinden und die Gefahr besteht, dass die Kinder außerhalb der Familie untergebracht werden müssen. Dies kann auch bei einer Rückführung der Kinder aus einer stationären Hilfe der Fall sein, da es sich dabei um die Veränderung der Familienstruktur handelt und es zu einer Krise kommen kann.

Die Familienaktivierung ist vorgesehen für Familien (Teilfamilien) mit Kindern im Alter zwischen 0 und 18 Jahren.

Was soll erreicht werden?

Das zentrale Ziel von FAM ist, eine drohende Fremdunterbringung der Kinder zu vermeiden, sofern dies dem Wohl der Kinder dient oder die Familie darin zu unterstützen, eine für sie angemessene Lösung zu finden. Die Sicherheit und der Schutz der Kinder sind zentral. Ein weiteres untrennbares Ziel liegt in der Bearbeitung der anliegenden Probleme, die die aktuelle Krise unmittelbar oder mittelbar herbeigeführt haben.
 

Prinzipiell wird sowohl mit den Eltern als auch mit den Kindern gearbeitet. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt jedoch auf der Elternarbeit, da sie die Agenten des Erziehungshandelns sind.
 

Wer soll erreicht werden?

Erreicht werden sollen Kinder, Jugendliche und Familien, die im Rahmen einer SPFH, EB oder ISE betreut werden und das Setting der klassischen Hilfeform nicht gegeben ist.
Die Hilfe kann ggf., durch die Fähigkeit der Selbstverantwortungsübernahme, bestehende Ressourcen, Eigenmotivation und gute Umsetzung der erlernten Handlungsstrategien innerhalb der Familie, schon frühzeitiger beendet oder die Ablösephase verkürzt werden.

Wenn nach Beendigung der Hilfe absehbare Termine oder Herausforderungen anstehen, bei denen die Hilfeempfänger trotz der Beendigung der Hilfe erneut kurzzeitig Unterstützung benötigen und sie dies auch anzeigen, dann besteht die Möglichkeit im Rahmen eines geringen Stundenpools die Familie nach zu betreuen.
 

Was soll erreicht werden?

• Frühzeitige Verselbstständigung
• Verkürzung der Dauer der Hilfe
• Stärkung der Eigenverantwortung
• Erleichterung des Ablöseprozesses des Klienten
• Neue Qualität von flexiblen Hilfsangeboten entsprechend dem individuellen Hilfebedarf
• Sicherheit des Hilfeempfängers, sich in Krisensituationen zeitnah und unbürokratisch an einen vertrauten Helfer wenden zu können

Wie sollen die Ziele erreicht werden?

Es wird durch individuelle Planung und Absprachen des zeitlichen Rahmens und des Umfangs der eventuellen Nachbetreuung mit dem Klienten, dem Helfer und dem ASD-Mitarbeiter angestrebt, die Ziele zu erreichen. Zudem soll ein gemeinsames Gespräch zum Stand der Hilfe und der erreichten Ziele mit Helfer und Klient stattfinden. In diesem Gespräch sollen u.a. folgende Inhalte behandelt werden:
 

• Motivationsarbeit
• Aufzeigen von Erfolgen
• Lösungsorientiertes Arbeiten

Wer soll erreicht werden?

Die Familienstabilisierung richtet sich an Familien und Jugendliche, die mit ihren Besonderheiten nicht dem Zielanspruch und dem Zeitrahmen der „klassischen“ Hilfe entsprechen. Dies können Familien mit chronischen Strukturkrisen und kognitiven, psychischen sowie körperlichen Einschränkungen sein, die durch ihre Sozialisation schwer beeinträchtigt sind und die nur über wenige Bewältigungsstrategien verfügen. Mit diesem Angebot erhalten diese eine längerfristige und begleitende Unterstützung. Die Hilfe wendet sich außerdem an Familien, die aufgrund ihrer individuellen, persönlichen Situation (z.B. psych. Erkrankungen, Einschränkung der kognitiven Fähigkeiten) nicht dauerhaft auf die notwendigen Ressourcen zurückgreifen können, um das Kindeswohl zu sichern.

Die Ziele in diesen Hilfen können nur erreicht und die Ergebnisse aufrechterhalten werden, wenn dauerhafte Unterstützung und Kontrolle gewährleistet sind. Durch die Langzeitbetreuung können die Ressourcen der betroffenen Familien, die dem Kindeswohl förderlich sind, gestärkt und aufrechterhalten werden (z.B. emotionale Bindung, etc.). 
 

Mögliche Indikatoren für die begleitende Familienstabilisierung:

• Vermeidung von KWG- Situationen, außerhäuslicher Fremdunterbringung
• Durch Mangel an sozialen Bindungen und familiären Beziehungen sind die Möglichkeiten einer schnellen und kurzfristigen Hilfe bzw. sozialen Integration/ Anbindung in der Regel nicht gegeben
• Chronische Strukturkrisen, wiederkehrende, phasenweise Überforderung, 
• eingeschränkte Entwicklungsfähigkeit der Eltern durch psychische Erkrankungen oder geistige Einschränkungen
• Bereits kleine Lebensereignisse führen zu Prioritätenverschiebung, so dass die erarbeiteten Fähigkeiten/ Kompetenzen/ Grundstrukturen nicht aufrechterhalten werden können.
• Dies führt zu Überlastung, Ohnmachtsgefühlen und Handlungsunfähigkeit der Eltern
• In Krisen verfügen die Eltern nicht über die Fähigkeit erforderliche emotionale Stabilität/ Verlässlichkeit herzustellen, um den Kindern die notwenige Sicherheit bei der Bewältigung ihrer Entwicklungsaufgaben zu bieten
• Verfestigte soziale Schwierigkeiten
• Die stetige Entwicklung der Kinder bringt neue Herausforderungen mit sich, die auf Grund der eingeschränkten Entwicklungsfähigkeit der Eltern in besonderer Weise begleitet werden müssen
• die zeitliche Begrenzung einer klassischen Familienhilfe kann bei besonders belasteten Familien zu Ängsten, emotionaler Überforderung und massiver Unsicherheit führen und vorherige Verhaltensmuster aufleben lassen
• Keine akute KWG
• Eltern-Kind Bindung vorhanden

Was soll erreicht werden?

• Familiensystem bleibt erhalten und ist stabilisiert
• Kindeswohlgefährdende Situationen sind rechtzeitig erkannt und bearbeitet
• Maßnahmen zur Stärkung von Ressourcen und zur langfristigen und dauerhaften Stabilisierung sind getroffen
• Hilfeempfänger erlebt Selbstwirksamkeit 
• Rückfall in alte Verhaltensmuster ist vermieden
• Das Kind erhält die Chance sich in seiner Herkunftsfamilie altersgerecht zu entwickeln und eigene Ressourcen zu erkennen

Wie soll es erreicht werden?

• Längerfristige kontinuierliche Begleitung der Hilfeempfänger
• Umsetzung der Ziele mittels Methoden aus den Bereichen der Familienhilfe, der Erziehungsbeistandschaft
• Längerfristige kontinuierliche Begleitung der Hilfeempfänger
• Methodische Anleitung, Umsetzung der Ziele mittels Methoden aus den Bereichen der SPFH, des EB etc.
• Niedrigschwellige Arbeit: Kompetenzgewinnung durch Modelllernen, Hilfen bei der Verständigung, Sensibilisierung der Eltern hinsichtlich kindlicher Entwicklungsschritte und Sensibilisierung der Kinder hinsichtlich psychischer Erkrankungen oder geistiger Einschränkung der Eltern, Tagesstrukturierung und Erarbeitung von Routinen
• Begleitende Arbeit um erarbeitete Strukturen/ Routinen aufrecht zu erhalten
• Kompensatorische Arbeit im Einzelfall (bei starken psychischen und geistigen Einschränkungen) und Erschließung zusätzlicher Hilfen (AbW, gesetzliche Betreuung, Schülernachhilfe etc.)

Wer soll erreicht werden?

Zielgruppe der Hilfe sind junge Volljährige, die aufgrund ihrer individuellen Situation noch Hilfe zur Persönlichkeitsentwicklung und zu einer eigenverantwortlichen Lebensführung bedürfen. Der Stand der Persönlichkeitsentwicklung des Leistungsberechtigten muss unterhalb des in diesem 18 – 27 Lebensalter allgemein erreichten Niveaus der Sozialisation liegen. 
Beurteilungsmerkmale sind u.a.: 

•    der Grad der Autonomie
•    der Stand der schulischen bzw. beruflichen Ausbildung
•    die Beziehungen zur sozialen Umwelt 
•    die Fähigkeit zur Bewältigung der Anforderungen des täglichen Lebens
 

Was soll erreicht werden?

•    Berufliche/ schulische Perspektive ist geklärt
•    Finanzielle Grundsicherung ist gegeben
•    Gegebenenfalls ist eigener Wohnraum bezogen
•    Beziehungen zur sozialen Umwelt sind stabil
•    Eine Alltagsstruktur ist geschaffen
•    Problemlagen werden eigenständig erkannt und geklärt
•    Selbstständigkeit bei Behördenangelegenheiten ist erreicht
 

Wie sollen die Ziele erreicht werden?

•    Begleitung zu Behörden und Ämtern
•    Unterstützung/ Anleitung bei Antragsstellungen
•    Kommunikationstraining
•    Modelllernen
•    Strukturplanung
•    Selbstreflexionstraining
•    Selbstständigkeitstraining
•    Zukunftswerkstatt