Kindertagesstätte Hölderlinstraße

Es finden regelmäßige Hausführungen statt. Diese dauern ca. eine Stunde und sind als Informationsveranstaltung für die Eltern gestaltet. Nach Möglichkeit sollten Sie ohne Ihr(e) Kind(er) teilnehmen. Die nächste Hausführung findet am Dienstag, 17.06.2025, von 16:00 Uhr bis ca. 17:00 Uhr statt

Bitte melden Sie sich für unsere Hausführungen per Telefon unter 0351 4213190 oder E-Mail an
hoelderlinprotect@protecttsapostprotect.protectde mit der teilnehmenden Personenzahl an! Vielen Dank!

Gerne können Sie bei Bedarf auch einen indviduellen Kennenlerntermin mit Hausbesichtigung vereinbaren. Fragen Sie uns gerne telefonisch unter  0351 4213190 oder per Mail an  hoelderlinprotect@protecttsapostprotect.protectde an, vielen Dank!

https://tsa.info/tsa-bildung-und-soziales/fachliche-gedanken-teilen 

21.01.2025, Dresden – In einigen unserer Kitas gibt es Eltern-​Kind-Gruppen, Kennenlerngruppen oder Krabbelgruppen. Was ist das und warum bieten wir es an?

Transitionen, also Übergänge, begleiten uns unser Leben lang. Der erste institutionell geprägte Übergang ist für viele Kinder und ihre Familien der von der Familie in die Kita. Dieser Übergang kann dann gut gelingen wenn die Familien und deren Kinder Vertrauen zur Kita aufbauen und Ihre Kinder mit einem guten und sicheren Gefühl bei diesem wichtigen Schritt in Ihrer Entwicklung begleiten. Nach einer gelungenen Eingewöhnung markiert der morgendliche Übergang von der familiären Umgebung zur Kita für die Kinder einen bedeutsamen Wechsel zwischen verschiedenen Welten.

Pädagogische Fachkräfte spielen als einfühlsame Wegbegleiter:innen die entscheidende Rolle dabei, den Wechsel zwischen den Welten bedürfnisorientiert, kindgerecht und sanft zu gestalten. Um die Ankommenszeit gut zu gestalten und ein Loslassen zu ermöglichen, sollte frühzeitig Kontakt aufgenommen und Vertrauen zu den Eltern aufgebaut werden. Eltern gewinnen Vertrauen, wenn sie spüren, dass man wirklich wissen möchte, wer sie sind und man ihr Kind kennenlernen möchte.

Die achtsame Übergangsgestaltung und sensible Eingewöhnungsgestaltung kann Trennungsängste der Eltern vermeiden oder abbauen. Dies ist sehr wichtig, denn Trennungsangst der Eltern fördert Trennungsangst der Kinder und Druck verhindert Loslassen.

Gründe für Trennungsangst:

  - Sympathie/Antipathie
  - unsicher-​ambivalentes Bindungsmuster
  - unterschiedliche Werte
  - Beobachtung von unangemessenem Verhalten/Handeln
  - Bedürfnisse der Eltern sind/werden nicht erfüllt

Die Bedürfnisse der Eltern/Familien können ganz verschieden sein:

  - Sicherheitsbedürfnis inkl. Vertrauen, Verlässlichkeit, Kontrolle
  - Trostbedürfnis incl. Trost, Gesehenwerden, Verständnis
  - Führungsbedürfnis incl. Struktur, Orientierung, Halt
  - Autonomiebedürfnis incl. Selbstbestimmung, Mitbestimmung

Mögliche Fragen vor der Eingewöhnung:

  - Was macht Angst? Was sind Bedenken?
  - Was kann Sicherheit geben?
  - Was können päd. FK/Kita beitragen, damit es dem Kind/den Eltern gut geht?
  - Welches Signal wird vereinbart, wenn Eltern sich (mit/beim Abschied) nicht wohlfühlen?

Ein Impuls, welcher die Übergangs-​ sowie Anfangszeit erleichtern kann: eine Eltern-​Kind-Gruppe. Hier treffen Eltern aufeinander, können Kontakte knüpfen, Informationen austauschen und Unterstützung erhalten sowie Vertrauen und Sicherheit gewinnen.

Ziele und Vorteile einer Eltern-​Kind-Gruppe:

   - Kontaktherstellung zu Gleichaltrigen, soziales Miteinander
   - Spaß und Freude für die Kinder als elementares Grundbedürfnis
   - Erfahrungsaustausch zwischen den Eltern
   - Stärkung der Eltern-​Kind-Beziehung
   - sanfte Unterstützung der kindlichen Entwicklungsprozesse
   - Kennenlernen der pädagogischen Fachkräfte
   - Kennenlernen der Kinder und Eltern, ggf. besondere Bedarfe erkennen
   - Austauschmöglichkeit zu Fragen und Gedanken vor der Eingewöhnung
   - Kontakte, Austausch, Ideen, Unterstützung
   - Eltern-​Kind-Gruppe als Ort zum Spielen fördert das Miteinander und ermöglicht es sowohl den Kleinen als auch den Großen voneinander zu lernen

Möglicher Aufbau und mögliche Inhalte:

   - Begrüßung(slied): als festes Ritual, deshalb bei jedem Termin identisch,
   - Gruppenzeit: freies Spielen, Gespräche und Bewegung,
   - Abschluss: als festes Ritual, deshalb bei jedem Termin identisch,
   - Lieder,
   - Reime,
   - Fingerspiele,
   - Kreisspiele,
   - vorlesen,
   - freies Spiel wie puzzeln oder bauen,
   - Bewegungsspiele
   - …

Wir sind ausgezeichnet als Dynamische Bewegungskita!

Bewegung ist ein wesentlicher Baustein für die kindliche Entwicklung.

Gemeinsam mit der SG Dynamo Dresden startete die Freie berufsbildende Schule der TSA im vergangenen Jahr eine Weiterbildungsreihe für pädagogische Fachkräfte ins Leben: die Dynamische Bewegungsschule und wir sind Teil dieser tollen Kooperation. Ziel ist es, Bewegungscoaches für Kitas und Horte auszubilden und somit die Freude an Sport und Bewegung nachhaltig in die Einrichtungen zu bringen. Dynamo und unsere Freie berufsbildende Schule Dresden verwirklichen dieses Projekt partnerschaftlich, wobei Dynamo die bewegungspädagogische Seite gewährleistet und die FBS Dresden die fachpädagogische Vermittlung der Inhalte übernimmt. Dabei fließen neuste Erkenntnisse aus der Sportwissenschaft sowie das Wissen aus der frühkindlichen Pädagogik ein. 

Das Bewegungscoach-​Konzept wendet sich an pädagogische Fachkräfte, die Kinder im entsprechenden Alter betreuen und wir sind begeistert, dass Pädagog:innen aus unseren TSA Kitas als erste an dieser Weiterbildung teilnehmen konnten. So gibt es auch in unserem Team nun zwei zertifizierte Bewegungscoaches, welche immer wieder neue Impulse für die Bewegung im Kita-​Alltag für Kinder und Team einbringen.