Kursbeschreibung

Eine vertrauensvolle Feedbackkultur im pädagogischen Team zu etablieren, braucht durchaus Fingerspitzengefühl. Die Feedbacknehmer:in hört nämlich nicht immer das, was die Feedbackgeber:in gesagt hat. Oft ist die Rede von Fehlerfreundlichkeit, Sandwich-Prinzip oder ICH-Botschaften. Doch was ist damit eigentlich genau gemeint?

Wir werden uns in dieser Fortbildung mit den Beweggründen für Feedback auseinandersetzen.

Wir schauen uns an, was Rückmeldungen bei uns auslösen und wie wir damit umgehen können.

Wir wollen uns im praktischen Üben für unsere Sprache sensibilisieren und einen Weg aus Interpretationen und Bewertungen finden. Gemeinsam wollen wir anhand von Fallsituationen reflektieren, wie eine gelungene Feedbackkultur entstehen kann, um kollegial mit pädagogischen Grenzsituationen umgehen zu können und sich als Team gemeinsam weiterzuentwickeln.

Schwerpunkte:

• Gefühle und Bedürfnisse von Feedbackgeber:in und -nehmer:in
• Kraft der Wertschätzung
• Selbstreflexion anhand von Fallsituationen
• Raus aus der Bewertung
• Praktisches Üben von Feedback

Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte, Leitungen

Referentin: Elsa Paust

Kindheitspädagogin (M.A.), Erfahrung als Kita- und Hortleiterin, Beraterin                

für sprachliche und inklusive Bildung, Multiplikatorin der Bedürfnisorientierten Pädagogik

Kursgebühr: 120,00 Euro (inklusive Getränken und Mittagsimbiss)

Anmeldung: bis 25.10.2026

Dieses Thema kann auch als Inhouse-Veranstaltung bei Ihnen durchgeführt werden.