Kursbeschreibung

Den Bedürfnissen von Schulkindern gerecht werden zwischen Hausaufgabenbetreuung, Projektarbeit und Ferienangeboten

Ausgehend von den allgemeinen gesetzlichen Rechtsgrundlagen muss sich die Hortarbeit an den altersspezifischen Besonderheiten der Kinder orientieren und dabei die Erwartungen aller beteiligten Akteur:innen und Institutionen im Blick behalten.

Als pädagogische Fachkräfte im Hort werden Sie mit unterschiedlichen Auffassungen konfrontiert und müssen sich in ihrer täglichen Arbeit dementsprechend ständig kommunikativen und fachlichen Herausforderungen stellen.

In der Fortbildung reflektieren wir gemeinsam Spannungsfelder, die durch unterschiedliche Erwartungs- haltungen an den Hort entstehen und damit Ihre pädagogische Arbeit beeinflussen.
Sie diskutieren und tauschen sich aus, wie über unterschiedliche Kooperationsformen (z. B. mit Schule) verhandelt werden kann oder welche Kommunikationsmöglichkeiten Ihnen für Gespräche (z.B. mit Eltern) zur Verfügung stehen.

Schwerpunkte:

• Entwicklungsspezifische Bedürfnislagen von Hortkindern
• Hort im Spannungsfeld der Erwartungen von Kindern, Eltern und der Schule
• Kommunikation zwischen Elternhaus und Hort
• Kooperation von Schule und Hort
• Hausaufgaben Pflicht oder Kür?
• Projektarbeit und Feriengestaltung

Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte von 6 – 10 Jährigen

Referentin: Bettina Götze

Staatlich anerkannte Erzieherin, Staatlich anerkannte Sozialpädagogin, Bildungs- und Sozialmanagerin Frühe Kindheit (B.A.)

Mitarbeiterin Institut 3L, Fachberaterin „Inklusion“ der Landeshauptstadt Dresden

Kursgebühr: 115,00 Euro (inklusive Getränken und Mittagsimbiss)

Anmeldung: bis 28.10.2025

Dieses Thema kann auch als Inhouse-Veranstaltung bei Ihnen durchgeführt werden.