Kindergarten Burgweg

Das Kind setzt sich von Beginn seines Lebens an, selbsttätig mit der es umgebenden Welt, auseinander. Dabei stellt es sich Fragen und entwickelt Deutungsmuster und Problemlösungen. Das Kind ist von Beginn an in der Lage zu Entdecken, zu Vergleichen, Hypothesen zu bilden und daraus resultierende Ergebnisse zu erproben. Auf diese Weise entwickeln Kinder Theorien über die Welt, welche sie kommunizieren und mit denen anderer Kinder und Erwachsener vergleichen.

Mit Begeisterung und Leidenschaft verfolgen Kinder Eigenthemen, welche sie bevorzugt, mit anhaltendem Interesse und besonderer Kreativität bearbeiten. Diese Selbstbildungsprozesse der Kinder werden durch eine durchdachte Raumgestaltung unterstützt. Diese fordert die Kinder auf, neugierig zu sein, zu erkunden und regt zum Tätigwerden an. Dadurch finden sich die Kinder in ihren individuellen Themen wieder und bekommen Anregungen für ihre Fragen und Interessen. Jeder Raum ist mit seinen durchdachten pädagogischen Inhalten, in seiner Funktion für die Kinder eindeutig erkennbar und gibt damit Orientierung.

Neben den Selbstbildungsprozessen, wird das Lernen anhand von Bildungsgelegenheiten ergänzt.
Das selbsttätige Lernen wird dadurch ganzheitlich und vielfältig. Aufgabe der pädagogischen Fachkraft ist es hierbei, Bildungsgelegenheiten so ansprechend wie möglich zu gestalten, um den Kindern Inhalte interessenbasiert näher zu bringen. Diese Aktivitäten werden gemeinsam mit den Kindern geplant und sind an ihren Bedürfnissen ausgelegt.

Wir erleben und erfahren täglich: Nur durch eine Erziehungspartnerschaft — ein Miteinander, welches gegenseitige Einblicke ermöglicht und so Vertrauen und Verständnis hervorbringt — kann zum Wohle des Kindes gehandelt werden!

Deshalb sind unsere Werte für die Elternpartnerschaft:
 

• Wir sind sehr dankbar für das Engagement und das Vertrauen, das uns die Eltern täglich entgegen bringen.
• Wir begegnen uns mit gegenseitiger Wertschätzung auf Augenhöhe.
• Wir reagieren empathisch auf Fragen und Anliegen.
• Wir stehen Hinweisen offen und konstruktiv gegenüber.
• Wir planen gemeinsame Aktivitäten.

Insgesamt leben wir einen lebendigen Dialog mit den Eltern. Dazu zählen, neben den täglichen Gesprächen über Beobachtungen und Erlebnisse, die regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgespräche. Hierbei tauscht sich der Bezugserzieher mit den Eltern über Entwicklungsfortschritte aus. Daneben können sich Eltern auch aktiv im Elternbeirat beteiligen.

In regelmäßigen Treffen geht es um eine konstruktive Zusammenarbeit, gegenseitige Transparenz und Planung gemeinsamer Veranstaltungen.

Spielen ist die Arbeit des Kindes. Dabei und im Alltag begleiten unsere zwölf pädagogischen Fachkräfte Ihr Kind. Unser multiprofessionelles Team besteht aus staatlich anerkannten Erzieher:innen, Heilerziehungspfleger:innen und B. A. Sozialarbeiter:innen. Unser Team wird unterstützt durch eine Küchenfachkraft, einen Hausmeister und eine Fachkraft für Raumpflege.

Durch stetiges Weiterbilden, Spezialisieren auf Fachthemen und regelmäßige pädagogische Beratungen bleiben unsere Fachkräfte auf einem aktuellen Stand der Pädagogik, um Ihr Kind auf Augenhöhe, zugewandt und herzlich zu begleiten.